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教育部研議將國立高中職的藝能科專任教師每周基本教學節數，由現行18節調降為16節，與數學、社會、自然相同，最快107學年實施。國教署長邱乾國今天表示，調降藝能科教師授課時數的政策方向已經確定，只差調整細節，若地方政府經費有困難，教育部將視情況給予協助。目前高中職藝能科老師基本授課時數是18節，比數學、社會、自然領域16節和國文14節還多。本報日前報導，多位高中藝術科教師發起網路連署，建議全國高中職及國中各科領域基本授課節數應一致，終結科目「歧視」。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }立法院教育及文化委員會今天審查107年度教育部和所屬單位預算案。針對藝能科教師「科科等值」一事，立委陳學聖希望教育部「一視同仁」，讓國立高中職和地方高中職一併調降。對此，邱乾國表示，教育部擬定的是國立學校的規範，有的地方政府也表達願意配合，至於有地方政府盤點經費後，發現有困難，教育部在某種程度上，會思考給予補助，這些都會一次性處理。另外，今天也有立委關心流浪教師問題。立委柯志恩表示，現在流浪教師很多，約6萬人通過教檢，卻找不到教職。學生不想當老師，學校師培中心也幾乎快辦不下去。對此，教育部長潘文忠表示，少子化下，師培機制仍要建立，以免哪天需要師資，卻來不及培育。對於通過教檢取得教師證卻沒有教職者，教育部將提供獎勵措施，鼓勵年輕老師先到新南向國家服務。教育部師資培育及藝術教育司司長鄭淵全表示，師資培育最高峰是每年培育約2萬1千多名，去年只剩約8千名，從名額調控來看，中學部分太多，教育部會再和師培學校討論，但稀有類科和偏遠地區需求會保留?
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